厌学和逃学之间有联系，但有本质区别。作为父母和老师来说，要极力阻止孩子从厌学发展成逃学。要知道，孩子一旦逃学，不但离开了父母的监护，还脱离了老师的监管，很难预料会发生些什么事情。，对于厌学，不能掉以轻心，要防患于未然。在这方面，父母应注意关注一下两点：
1. 厌学实惠想逃学发展的
厌学作为一种心理状态，是所有孩子在不同程度上都存在的潜在问题，一旦具备条件，就会在行动中表现出来。而逃学则是厌学心理发展到较高阶段的一种行为，表现为逃离学校生活环境。
从心理特征看，厌学和逃学的共同特征之一就是学习动力不足，兴趣分散，志向不定；之二是孩子的心智活动差，学习、阅读、做作业等完全是消极被动的，甚至有混学、闹学、弃学、说谎、作弊、夜不归宿等不良行为。
从心理环境看，厌学和逃学孩子的家庭氛围都比较淡薄，父母喜欢发牢骚、讲怪话、赌博、吃喝嫖赌、重利轻才，小市民气重，不关心孩子学习，孩子缺少安静的学习环境，有的家长甚至还主动要求孩子弃学赚钱。
2. 不让厌学发展成逃学
对于厌学孩子来说，父母和老师的当务之急是要遏制他们的厌学行为，不让他们发展成逃学。以下对策可供家长参考：
1. 搞清楚孩子厌学的原因，然后对症下药。
2. 培养孩子的独立精神，让他与同学积极相处，融入学校大环境中去。既要对外开放（可以让孩子去同学家串门交往，让同学来家里玩），又要对内搞活（营造民主的家庭环境）。
3. 对待孩子的学习不要急于求成，给孩子感到学校的温暖，创造一个轻松愉快的学习环境。
4. 和学习老师进行沟通，让孩子感到学校的温暖，创造一个轻松愉快的学习环境。
5. 培养孩子对学习的兴趣，从而让孩子从害怕上学变为主动、自觉上学。
6. 对孩子的任何一丁点儿进步，都要及时给与鼓励和表扬。
7. 对于孩子的不足之处和小毛病，说话语气要温和，这样才能使孩子容易接受。
8. 对于孩子刚刚出现的逃学苗头，不要情绪激动，更不要不分青红皂白就教训孩子，这样很容易使孩子因为害怕打骂而撒谎。
9. 不要体罚孩子，尤其是不能“往死里打”，这样很可能会加速孩子流动社会，彻底弃学。
10. 不要动不动就闹离婚，为孩子创造一个温馨、和睦的家庭环境吧，这对厌学孩子的健康成长起着至关重要的作用。